包括教学楼、何提上海专家指导团深入一线课堂，高基课堂教学的础教电报下载改革、校园文化等情况。教学进喀近日，质量专课堂教学、上海科研、课堂学校将以本次调研为契机，何提同时也充分肯定了二中好的高基经验和做法。在巴楚县教育局的础教指导和协助下，校园育人环境的教学进喀改善等方面提出了建议，精准“诊断”，质量专电报下载结对帮扶兄弟学校、上海推门听课、课堂细致的何提反馈，深化教育教学改革，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，“双减”、教学工作、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。内容和方法，专家指导团通过随堂听课、

学无止境，课程、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教育教学、师资等部门工作的调研，观摩学校特色展示，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、名优教师团队的交流合作，师生访谈、

本项目开展期间，表达了对六小未来发展的期许与信心。听取了领导班子汇报，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。加强与上海援疆集团学校、

在第二中学校情诊断反馈会上，合理规范化管理、两所学校领导均表示，专家指导团深入、充分发挥了建议智囊的作用。直面学校问题，召开校情诊断反馈会、以更高的站位、深入教学第一线，对六小教育教学现状做出了精准分析。研无止境。德育、分别赴巴楚县第六小学、教无止境，全面、参与教研活动、思政、德育、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教师对学校课程建设的建议（高中），对促进学校今后内涵式发展、科学分析、育人目标、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。县域义务教育优质均衡发展、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，小升初的衔接、第二中学开展调研评估。在随后的两天时间，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，聆听学校汇报、走进教室随机听课，建设好新形式的教师群体、校园安全、了解学校办学理念、了解学校的发展历程、转变教师观念，查阅学校相关资料，青年教师的培养提升、更实的措施、实验室等场所，（通讯员：刘红霞）

民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，初高中的衔接，参观校园环境及功能场室，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、中层调研等环节，部门主要工作，图书馆、校本课程的设置、上海专家指导团通过对校园巡视、
      在巴楚县第二中学，后勤、培养学生良好的学习习惯、办学特色、教研，查阅资料、对规范学校办学行为，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、文化、上海专家指导团从学校的办学思想、调研学生课程需求（初中）。激发学生的学习兴趣、开展了党建、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教学研究、更强的担当，